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Tags: ensino básico

Pensamento computacional vai ser introduzido no ensino básico

Com um mundo fortemente digital, dependente da computação, há quem defendesse que a informática devia fazer parte dos programas logo dos primeiros anos.

De acordo com as informações que hoje foram publicadas, vai haver alterações ao programa de Matemática que passará a promover o pensamento computacional.

Pensamento computacional vai ser introduzido no ensino básico


Aulas de programação chegam ao Ensino Básico em 2018

A tecnologia, a informática e, consequentemente, a programação estão cada vez mais presentes na nossa vida e com um papel cada vez mais elementar.

Tendo plena noção desta realidade, a Direção-Geral de Educação (DGE) irá implementar, de forma obrigatória, aulas de programação e de código programação no ensino básico, já a partir do ano letivo 2018/2019.

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Questão semanal: Concordam com o ensino de programação no 1º ciclo?

Com o objectivo de recolhermos informações dos gostos e interesses dos nossos leitores, recorremos aos nossos grupos do Facebook onde será colocada uma questão semanal, variando de grupo, acerca de um tema pertinente. Desta vez fomos ao grupo Pplware @ Programação, onde ficámos a saber se os leitores “Concordam com o ensino de programação no 1º ciclo?”.

Concordam com o ensino de programação no 1º ciclo


Aulas de programação vão chegar ao 1º ciclo do ensino básico

Tal como as disciplinas de Inglês, Educação Física ou até mesmo Cidadania, as crianças do primeiro ciclo do ensino básico poderão passar a aprender noções de programação.

Este é um projecto-piloto levado a cabo pela Direcção-Geral da Educação. O projecto Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico, nesta primeira fase, será incluído apenas nas escolas que demonstrem interesse pela matéria e que nele se inscrevam.

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Jogo para ajudar a combater o insucesso escolar na Matemática

O novo jogo que visa ajudar no combate ao insucesso escolar de matemática foi apresentado Paredes com o nome “Math Survivor”, e o seu objectivo centra-se na avaliação do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação para recuperar alunos com insucesso escolar na Matemática.

Trata-se de um jogo online que teve as sua génese através de uma parceria entre a Fundação Vodafone Portugal, a Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social e a Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cristelo.