Portugal: Escolas com PCs velhos e acesso à Internet lento

Ricardo. says:

E aquelas que têm PC´s muitas das vezes foram doados por empresas ou outros organismos ….

Ars says:

isso.. queixem-se.. queixem-se muito! mas não façam nada!
maquina velhas/antigas podem ser ou não lentas.. há “n” razões.. podem discutir sistemas operativos, falta de investimento.. o que quiserem.. a verdade é que seja velha ou nova é preciso manutenção! e não há! é feita normalmente por professores e muitas vezes pelos proprios alunos. E porquê? simples.. porque quando se vai a concurso, a manutenção de um pc velho custa tanto quanto um novo.. obviamente… temos de pagar o Favores e o Cunha!
O estado tem de investir? tenham dó.. o estado somos todos nós.. NÓS temos uma divida externa…. “ah e tal.. os que roubaram que reponham”.. oh meus amigos.. NÓS estamos a deixar-nos roubar.. porque é esta a nossa culturinha.. inha.. assim não vamos a lado nenhum… que tal em vez de andarem a discutir marcas e imagens de marketing, se discutir uma proposta de manutenção de computadores a preços realistas? se roubos de dizer que é “uma placa mãe nova” quando o problema é um cabo mal ligado…? se calhar… era mais útil…
Ou é ofender alguém pedir que façam algo de útil?

Cortano says:

Não sei se ria ou chore com as soluções apresentadas aqui nos comentários.
Claramente são soluções dadas por gente que não tem filhos e não tem a minima noção do que se passa numa escola, das condições gerais das escolas, da lacuna de equipamentos e, num outro nível, da lacuna tecnica da maioria dos professores para lidar com informática – que acaba por ser “aceitável” uma vez que as escolas não têm equipamentos, os profs acabam por nem se dar ao trabalho de explorar novas formas de dar aulas.

Também num aspecto de educação especial, a informática faz muita falta, uma vez que hoje em dia existem inumeras apps e software específico de auxilio à educação especial.

As coisas estão tão más que na escola onde os meus putos andam, muitas vezes são os pais “mais tecnologicos”, que dão assistência tecnica aos PCs e impressoras.

Antes havia a Fundação PT que volta e meia dava uns equipamentos, mas se calhar isso também já acabou – mas também eram “peaners” e geralmente as coisas ficavam na escola principal dos agrupamentos – mesmo que não fossem as mais necessitadas.

A velocidade da Net resume-se a infraestruturas de rede completamente descabidas, mal feitas, mal planeadas, mas tudo – alguém ganhou dinheiro com elas, mas fez um trabalho do tipo “metemos aqui um router… uns cabos por aí… e tá feito”… “a sala B não tem rede”… “normal, o cabo so chega até À sala A… para a semana montamos o resto” (5 anos depois… a “proxima semana” ainda não chegou)

Golden says:

Lembro-me antigamente no básico quando tinham carrinhos com thinkpads a correr Windows XP

JC says:

O problema é que, apesar de toda a propaganda difundida nos media, Portugal é dos países mais atrasados dos países desenvolvidos.

Dos países desenvolvidos ou em vias de desenvolvimento, apenas quarto países conseguiram a proeza de no fim de 2017 não terem recuperado o PIB de há dez anos: Portugal, Finlândia, Itália e Grécia (fonte: Financial Times). A Irlanda, também “vítima” da Troika, ultrapassou em 2017 o seu PIB de 2007 em cerca de 50% (mesma fonte).

Continuamos a pensar/acreditar que vivemos num pais rico, que tudo nos é devido e que o estado-providência tem a obrigação de nos dar gratuitamente tudo a que achamos que temos direito. Mas nenhum estado dá nada, não há jantares à borla. O estado distribui o que angaria através dos impostos, depois de reter o que gasta na sua própria preservação. Ou seja, se queremos melhores condições ou pagamos mais impostos ou criamos mais riqueza ou cooperamos com a luta contra a fuga ao fisco ou então exigimos ao governo, que gere os recursos do estado, que redistribua melhor a nossa “pobre” riqueza, uma vez que é utópico pedir ao estado/governo que faça dieta e emagreça.

É verdadeiramente lamentável que não existam melhores condições para os alunos e especialmente escolas que soneguem os meios postos à sua disposição.

Mas, mais importante do que os meios, é a vontade e a imaginação. Não posso deixar de recordar aquele professor informático, que foi notícia há bem pouco, que ensinava aos alunos o Office sem computador, desenhando no quadro negro a interface dos programas.