Ministério da Educação limita acesso à Internet nas escolas

Rui Costa says:

“professor não trabalha 8h diárias mas sim 7h para que possa se servir desse tempo para realizar trabalho de preparação – digamos assim.”

Thaphiudil, e acha que a hora por dia que lhe sobra chega para preparar aulas, fichas, conteúdos temáticos, corrigir testes e trabalhos, procurar metodologias alternativas para apoiar alunos com maiores dificuldades, procurar estágios, acompanhar estágios…
Se é da área de TI, tal como eu, nem a propósito, conhece a evolução das tecnologias, imagine que é professor de informática e que ao longo dos anos tem de ensinar Dreamweaver, Photoshop, Illustrator, Blender, Premiere, Audacity, AfterEffetcs, InDesing, conceitos de fotografia, desenho, ilustração, áudio e som, PHP, HTML, javascript, CSS, MS Access, streaming de áudio e vídeo, uso de ferramentas da cloud (Dropbox, Youtube, Moodle….), conceitos e técnicas de publicação na web.
Já percebeu onde quero chegar? Experimente dar formação em tamanha diversidade de temáticas e ter de ser você a investigar e aprender tudo isto em autoformação porque a sua entidade patronal não lhe dá essa formação.

Rui Costa says:

RC, a história de que os professores auferem maiores vencimentos não é bem assim. Por exemplo, nas áreas técnicas, quando comparamos o ordenado liquido de um professor, temos de ver quanto ganha em média um técnico com a mesma formação, os mesmos anos de serviço e o mesmo nível de responsabilidade numa qualquer empresa empresa. Iria ficar surpreendido ao verificar que afinal os professores até ganham menos e por vezes bastante menos.
Quanto aos professores fazerem o trabalho em casa por opção é completamente falso. Se por vezes até dá jeito a verdade é que são muito poucas, mesmo muito poucas, as escolas que dispõem de gabinetes com equipamento informático e software adequados. Nem mesmo as salas de professores possuem equipamento e software em quantidade suficiente.
Dou-lhe um exemplo genérico mas muito comum, existem escolas com 150 professores, sem gabinetes de trabalho e com apenas 10 computadores na sala de professores. Mesmo que isto dos computadores não fosse um impedimento imagine preparar uma aula ou corrigir um teste/trabalho numa sala onde, por força de não existirem outras instalações, estão duas ou três equipas de professores a discutir metodologias de recuperação de alunos, resultados de reuniões de grupo, instruções de conselhos pedagógicos, distribuição de tarefas de trabalho…
Agora imagine ainda que estas mesmas escolas não possuem técnicos de informática para manutenção dos sistemas tendo de ser os professores a fazê-lo no horário extra-aulas.

“grande parte dos professores seguiram a via de ensino porque era muito mais fácil entrar na função publica do que exercer uma actividade numa empresa privada”
Os casos não são assim tantos, mas sim, existem.
“Felizmente( ou infelizmente), em 10 existem 2 que são verdadeiros professores( a estatística é minha, pela minha experiencia e vale o que vale!).”
Felizmente a sua estatística está errada e até lhe posso dizer que tem-se tornado cada vez mais difícil ser um mau professor. Os alunos queixam-se, os pais queixam-se, as notas atribuídas por um professor a uma turma são comparadas com as notas de outros professores a essa turma e quando existem diferenças acentuadas é logo averiguado o porquê e como corrigir.

Honestamente, os professores não são santos, eu estive lá e vi, a minha mulher é professora e vê. Mas além de termos uma sociedade mal formada, mal educada em demasiados casos e de as escolas não terem condições para o exercício da docência – acredite, não têm mesmo – os professores, além das aulas, têm o trabalho de preparação e correcção, reuniões de grupo, reuniões gerais, acompanhamento dos alunos, atendimento aos pais, reuniões de avaliação, manutenção de equipamentos, deslocação a empresas para obtenção e acompanhamento de estágios, acções de formação com várias sessões por vezes a mais de 100km do local de trabalho…
Resumindo, a maioria dos professores executa muito trabalho em casa, porque não tem condições nem tempo na escola.
Convém não esquecer que cada aluno é um aluno e cada turma é uma turma e por isso mesmo em muitas áreas uma aula de 1 hora não demora 10 minutos a preparar – como por vezes se pensa – mas sim 1 hora a 1,5 horas.
Se o professor dá 20 horas de aulas por semana e demora outras 20 a preparar essas aulas então já fez as 40 semanais. Mas afinal ainda tem todas aquelas tarefas que enunciei acima. Chegamos à realidade que tenho presenciado, ver a minha mulher a trabalhar em horas que deveriam ser dedicadas à família, com a sua ligação à internet, com o seu computador, a sua pen USB e inclusive, nesse horário, a discutir online com os colegas assuntos relativos ao trabalho e a enviarem mails uns aos outros usando o seu e-mail pessoal (é que em muitos casos a entidade patronal nem sequer cria um e-mail profissional para o professor) e são obrigados a usar os e-mails pessoais.
Esta e outras são as realidades sobre o ensino que ninguém diz (não sei porquê) e que poucos conhecem.
Agora pergunto, só a título de curiosidade e porque veio-me agora a ideia, se um professor tem de usar meios próprios, adquiridos com o seu dinheiro, para exercer a sua profissão porque não pode usar meios da entidade patronal – como uma ligação à internet – para fins pessoais?